1. HEC (Jouy-en-Josas)
2. ESSEC (Cergy-Pontoise)
3. ESCP-EAP (Paris)
4. EM Lyon
5. EDHEC (Lille, Nice)
6. Audencia (Nantes)
7. ESC Grenoble
8. Euromed Management (Marseille)
9. Sup de co Reims
10. ESC Rouen
11. ESC Toulouse
12. IESEG (Lille, Paris)
13. BEM Bordeaux
14. ESC (Lille, Paris)
15. ESCTours-Poitiers
16. ESSCA (Angers, Paris)
17. CERAM (Sophia Antipolis)
18. Telecom Ecole de management (Paris)
19. ESG (Paris)
20. ICN (Nancy-Metz)
21. INSEEC (Paris, Bordeaux)
22. ESC Montpellier
23. ESC Rennes
24. Ecole de management de Normandie (Caen, Le Havre)
25. Ecole de management de Strasbourg
26. ESC Dijon
27. ISC (Paris)
28. ESC Bretagne-Brest
29. ESC Clermont
30. ESC La Rochelle
31. ESC Amiens-Picardie
32. Negocia Master (Paris)
33. ESDES (Lyon)
34. ESC Troyes
35. ESC Chambéry
36. ESC Saint Etienne

Les BTS demeurent la formation initiale privilégiée par 41% des recruteurs interrogés lorsqu’ils recrutent un étudiant issu d’école de commerce et de management loin devant les classes préparatoires privilégiées par 15% des recruteurs seulement.

Enquete-ifop-passerelle-2008

EFMD Programme Accreditation System (ou EPAS) est un label international qui distingue les formations d’excellence au management. Ce label est accordé par l’EFMD (European Foundation for Management Development), la plus importante agence européenne d’audit stratégique et d’accréditation, qui délivre notamment le label EQUIS. Auparavant cantonné aux frontières européennes, cet organisme créé en 1995 s’est aujourd’hui taillé une solide réputation dans le monde entier.

Rappel sur le label EPAS

Créé en 2005, 10 ans après le premier label lancé par l’EFMD (EQUIS), le label EPAS a pour mission de valoriser les meilleurs programmes de formation à vocation internationale. À la différence du sigle EQUIS qui accrédite les établissements dans leur ensemble, le label EPAS se concentre plus spécifiquement sur les formations et accrédite donc un diplôme au sein d’un établissement et non l’établisement lui-même.

« L’accréditation EQUIS place la qualité des programmes d’un établissement comme un des élèments audités parmi d’autres, par conséquent, l’accréditation EQUIS ne se livre pas à un examen approfondi de chaque programme… La démarche EPAS, qui reflète dans une certaine mesure la philosophie et la méthodologie mise en oeuvre par EQUIS, donne lieu à un examen plus poussé de chaque programme » indique Chris Greensted, Directeur Associé de l’EFMD.

Les établissements doivent ainsi faire un choix de périmètre avant de s’engager dans un processus d’accréditation par l’EFMD : accréditer leur établissement ou accréditer un diplôme spécifique. Quoiqu’il en soit, les labels EPAS et EQUIS tiennent compte de normes de qualité et de critères communs, à savoir :

• le niveau académique
• la qualité du recrutement
• la renommée du programme
• l’originalité de la pédagogie et la recherche
• la stratégie de développement du programme
• les moyens et les ressources
• l’offre internationale et l’ouverture sur le monde
• les relations avec les entreprises et la qualité de ses diplômés
• l’intégration professionnelle
• le suivi des étudiants

Programmes accrédités EPAS

Depuis 2006, l’EFMD a délivré son accréditation EPAS à uniquement 21 formations dans le monde dont 6 françaises :

• l’ESC Dijon, pour son programme Grande Ecole
• l’ESC Rennes, pour son programme Grande Ecole
• l’ESSCA, pour son programme ESSCA Grande Ecole
• l’ESC Pau, pour son programme Grande Ecole
• l’IAE Lyon, pour son M.Sc in International Management
• l’IAE Toulouse pour son M.Sc in International Management

Une trentaine de formations à travers le monde ont été déclarées éligibles à EPAS et seront auditées au cours de l’année 2008.

Rappelons que l’ESCEM a quitté la banque Passerelle cette année pour rejoindre la banque Ecricome. De son côté, l’ESC Toulouse qui vient d’annoncer qu’elle quittait la banque Ecricome pour le concours 2009 n’a pas encore formulé le souhait de rejoindre la banque Passerelle pour le recrutement de ses admissions parallèles (AST). 

Places et statistiques au concours Passerelle 1

Le concours Passerelle 1, ouvert aux étudiants titulaires d’un Bac +2, permet d’accéder à la 1ère année de l’une des 16 ESC membres de la banque d’épreuves communes Passerelle. En 2008, 4 301 candidats se sont présentés au concours, soit une augmentation de 17 % par rapport à 2007.

Avec 47% des inscrits, les DUT sont les plus nombreux à se présenter au concours Passerelle (79% de réussite), suivis par les BTS avec 27% des inscrits (71% de réussite) puis des DEUG qui eux représentent à peine 20% des inscrits mais restent les plus performants au concours (89% de réussite).

Rang du dernier affecté / nombre de places offertes en 2006 (plus le rang est faible, plus l’école est sélective) :

• CERAM : 478 / 110
• EM Normandie : 527 / 120
• ESC Amiens : 590 / 150
• ESC Clermont : 480 / 120
• ESC Dijon : 215 / 50
• ESC Grenoble : 180 / 125
• ESC Lille : 427 / 140
• ESC Montpellier : 755 / 170
• ESC Pau : 390 / 90
• ESC Rennes : 505 / 130
• IECS : 158 / 30

Places et statistiques au concours Passerelle 2

Le concours Passerelle 2 est quant à lui ouvert aux étudiants titulaires d’un Bac +3 ou 4 et permet d’accéder directement en deuxième année d’ESC. En 2008, Passerelle 2 enregistre une progression de 25 % avec 2 605 candidats inscrits. 52% des inscrits sont titulaires d’une Licence 3, le taux de réussite avoisine les 92%.

Rang du dernier affecté / nombre de places offertes en 2006 :

• CERAM : 467 / 110
• EM Normandie : 171 / 40
• ESC Amiens : 344 / 75
• ESC Clermont : 300 / 50
• ESC Dijon : 438 / 100
• ESC Grenoble : 144 / 90
• ESC Lille : 276 / 80
• ESC Montpellier : 450 / 50
• ESC Pau : 210 / 60
• ESC Rennes : 181 / 30
• IECS : 264 / 50

Le groupe Passerelle en a profité pour se constituer en association en septembre 2007; Jean-François Fiorina, directeur de programme ESC à GEM, a été élu président, tandis que Stéphane Bourcieu, directeur de l’ESC Dijon, assume les fonctions de secrétaire général.

A noter que l’ESCEM a de son côté automatiquement quitté la banque d’épreuves Passerelle depuis qu’elle fait partie de la banque Ecricome -Tremplin.

Voici donc les 16 écoles qui composent désormais le concours Passerelle :

Certes, les Grandes Écoles de management occupent souvent le devant de la scène et font l’objet de très nombreux articles de presse, commentaires et analyses. Elles n’en demeurent pas moins largement méconnues, et sont parfois présentées de façon inexacte voire caricaturale.

Ce Livre Blanc est l’occasion de rappeler le travail qui a été accompli, notamment au cours de la dernière décennie, par les Grandes Écoles de management. Entre 1995 et 2005,
celles-ci ont en effet connu un développement très rapide. Leurs effectifs globaux ont augmenté de 126 %, pour atteindre près de 60.000 élèves, tous programmes confondus.

Télécharger le Livre Blanc en accès libre sur le site de la CGE (format PDF). http://www.cge.asso.fr/presse/LIVRE_BLANC_WEB.pdf

Les plus connues sont les écoles qui recrutent en principe après une classe préparatoire (grandes écoles) et qui organisent des admissions parallèles pour les bac+2. elles sont au nombre de 40 environ et proposent une formation de 3 ans, tournées d’avantage vers la gestion et la finance que vers le commerce.

Le deuxième groupe est composé d’établissement qui s’adresse spécifiquement aux titulaires de bac+2 et qui proposent une formation en deux ou trois ans, conduisant à des postes de commerciaux intermédiaires entre ceux de techniciens et de cadres.

Enfin, le dernier groupe est constitué d’écoles qui offrent une formation en quatre ou cinq ans après le bac et qui peuvent admettre des bac+2 en deuxième ou troisième année. Mais les écoles les plus réputées de ce groupe (celles qui appartiennent au réseau Sésame) alterne les années de scolarité en France et dans plusieurs pays d’Europe, ce qui ne permet pas l’intégration de bac+2 en cours de cursus.

Ce sont les deux premiers groupes qui ouvrent le plus leurs portes aux sortants d’IUT et de BTS.

Des professionnels de la communication (en technique de communication publicitaire, audiovisuel, web design, médiaplanning…) interviennent dans ce cursus. Ouverte en août 2005, la licence professionnelle ATC accueille 16 étudiants titulaires d’un Bac +2 (DEUG, DUT, BTS). Les épreuves de sélection sont communes avec celles de l’autre licence Information-Communication de l’université de La Réunion.

Les étudiants de licence professionnelle bénéficient d’un enseignement interactif et personnalisé, en fonction de leur projet, ceci dans des conditions de travail optimales (1 poste informatique par étudiant, Internet à haut débit…). Cette recherche de qualité a porté ses fruits, puisque les 10 premiers étudiants de la promotion expérimentale (2005-2006) ont tous obtenu leur diplôme avec mention et ont déjà commencé à s’insérer dans la vie professionnelle.

Le site de la Licence Pro Activités et Techniques de Communication

Les autres écoles françaises figurant dans ce classement sont l’École de Management de Lyon (5e), l’École supérieure des sciences économiques et commerciales (ESSEC, 6e), l’École de hautes études commerciales du Nord (EDHEC, 7e) et Audencia, anciennement École supérieure de commerce de Nantes Atlantique (10e).

Suite de l’article

A l’instar du label français CGE « Conférence des Grandes Ecoles », les principaux labels internationaux n’on pas de valeur officielle et n’accréditent pas les diplômes (comme le font le Visa ou le Grade de Master) mais les établissements. Pour obtenir ces fameux labels, les institutions sont conseillées puis évaluées sur la base d’un certain nombre de critères liés au corps professoral, à la sélection des étudiants, au contenu des programmes, à la recherche etc.

Le label américain AACSB
L’AACSB (Association for the Advancement of Collegiate Schools of Business) est un label américain qui a été fondé en 1916 et compte aujourd’hui plus de 450 établissements membres accrédités dans le monde entier. Destiné au continent américain, ce label s’est récemment tourné vers les programmes de type Bachelor ou Master des autres pays.
L’association met en avant que seules 15% des écoles possèdent ce label dans le monde… mais oublie de préciser que la plupart des établissements américains possèdent ce label ! Il suffit de regarder les sites des universités et business schools américaines pour se rendre compte que le label n’est pas autant mis en avant que par les ESC françaises : au Etats-Unis, l’AACSB n’est pas synonyme de différenciation comme en France, c’est un label que toute bonne école américaine doit avoir.
• Les principaux critères : processus de recrutement des étudiants, niveau académique des professeurs, mode d’évaluation et méthodes pédagogiques utilisées.
• Les établissements français accrédités AACSB (11) : INSEAD, HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, AUDANCIA, GEM, ESC Toulouse, ESCEM, ESC Clermont (cette liste sera mise à jour quotidiennement)

Coût de l’accréditation : 22.000 euros + 2.887 euros par an
• Année de pré-candidature : 2.887 euros
• Examen de candidature : 9.339 euros
• Frais de voyage du jury : à partir de 2.547 euros
• Frais annuels : 2.887 euros

Le label européen EQUIS
EQUIS (European Quality Improvement System) est un système d’amélioration et de certification de la qualité des établissements d’enseignement supérieur au management en Europe. Mis en place en 1998 par l’EFMD (European Foundation For Management Development), ce système d’audit stratégique et d’accréditation européens s’est rapidement imposé comme une référence dans le monde entier et distingue actuellement une centaine d’institutions dans 26 pays différents. Les critères d’évaluation étant relativement similaires à l’AACSB, l’EFMD a initié en 2002 un rapprochement avec l’organisme américain… l’idée d’un prochain label unique et commun aux Etat Unis et à l’Europe n’est donc pas à exclure.
• Les principaux critères : la synthèse de l’excellence académique, de l’innovation pédagogique, de relations étroites avec les entreprises et d’une réelle ouverture internationale.
• Les établissements français accrédités EQUIS (15) : INSEAD, HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, AUDENCIA, RMS, GEM, BEM, ESC Rouen, ESC Toulouse, EUROMED, ESC Lille, IAE d’Aix (cette liste sera mise à jour quotidiennement)

Coût de l’accrédiation : 26.000 euros
• Dépôt du dossier de candidature : 6.000 euros
• Traitement du dossier par les experts EQUIS : 10.000 euros
• Délivrance de l’accréditation par le comité EQUIS : 10.000 euros
• Frais de conseil : 2000 euros + 1500 euros/ jour

Le label britanique AMBA
Depuis 1967, l’Association of MBAs (AMBA) participe à la mise en place d’un standard international pour les programmes du type MBA. L’association britannique semble cependant être le plus fragile des trois organismes ; Son potentiel d’expansion à l’international est en effet limité, et le label n’a pas réussi à s’imposer sur le marché américain et mondial contrairement à l’EFMD (EQUIS) et l’AACSB.
• Les principaux critères : l’institution organisatrice, le contenu et le timing des programmes, le niveau du corps professoral, le cursus des élèves admis, le suivi des diplômés ; tant au niveau de leur acquis qu’à celui de leur nouvelle valeur sur le marché et du bonus apporté à leur carrière par leur MBA.

La course aux labels : double ou triple accréditation
La nécessité pour les écoles de commerce de cumuler plusieurs accréditations n’a pas été prouvée, sachant que les mêmes qualités sont reconnues par les trois labels, on peut se demander s’il est utile d’investir dans une double ou triple accréditation. En 2002, HEC a été la première école française à mettre en avant sa « triple couronne, entraînant les écoles concurrentes à la suivre, par imitation.
Cette course aux labels fonctionne merveilleusement bien en France au grand bonheur des organismes, mais les institutions les plus reconnues au monde dans le domaine de l’enseignement au management, tel que l’INSEAD (pour citer le meilleur établissement français), n’y participent pas !

En conclusion, les accréditations sont elles une valeur sûre ?
Beaucoup de spécialistes pensent que les accréditations sont une mode passagère et que les organismes risquent de perdre à leur propre jeu « Au départ c’était un réel facteur de différenciation, quand nous étions peu nombreux à l’avoir. Là, toutes les écoles vont peu à peu faire leurs demandes… quand toutes les écoles et institutions seront accréditées ou presque, on reviendra à l’essentiel : les candidats demanderont qu’elles sont les différences que tel ou tel programme leur apporteront. » explique François Chanlat, le responsable du MBA de l’Université Paris Dauphine.
On peut également reprocher le manque de visibilité des accréditations, notamment pour les non-initiés qui ne savent pas toujours à quoi correspond tel ou tel label. Les critères un peu extravagants parfois, comme par exemple la nécessité d’avoir une télévision qui diffuse en permanence le cours de la Bourse au sein des écoles accréditées, ne renseignent pas toujours sur la réelle qualité d’une institution. On peut donc se demander si les coûts exorbitants liés aux accréditations sont réellement justifiés ; N’oublions pas que 26 000€ investis dans un label sont 26 000€ qui auraient pu être consacrés au développement de l’école, le recrutement de nouveaux professeurs..
Pour autant ces systèmes de reconnaissance jouent un rôle essentiel de stimulation au niveau interne ; Ils nécessitent en amont et en aval une démarche collective d’amélioration qui ne peut être que bénéfique pour les établissements. De plus, les accréditations ont le mérite de ne pas classer les établissements accrédités entre eux, mais simplement de départager les meilleurs institutions au monde.

NB : Attention, être membre AACSB ou EFMD (EQUIS) ne signifie pas être accrédité AACSB ou EFMD, certains établissements peu scrupuleux essayent parfois de jouer sur les mots !!